中國(guó)與國(guó)際接軌以后，英語(yǔ)作為一門國(guó)際語(yǔ)言將成為人們收藏的就業(yè)工具。但是英語(yǔ)的枯燥無(wú)味，怎么樣才能讓孩子感興趣呢?智力方面的活動(dòng)都要依賴于興趣，所以說(shuō)興趣是較好的老師，也是英語(yǔ)學(xué)習(xí)較大的動(dòng)力。

　　激發(fā)孩子的閱讀興趣，重點(diǎn)把握一點(diǎn)：從孩子的興趣入手，結(jié)合我自己的情況，給大家分享幾個(gè)方法，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。

　　第一，父母在家里和孩子說(shuō)英語(yǔ)，給孩子做一個(gè)好榜樣。孩子就像好奇的小動(dòng)物，看到父母說(shuō)什么他不懂的東西，就會(huì)好奇。你和他說(shuō)多了，他就會(huì)模仿你，這時(shí)候你使勁夸獎(jiǎng)孩子，表現(xiàn)出對(duì)孩子說(shuō)英語(yǔ)這件事情滿意。一般情況下孩子特別喜歡討好家長(zhǎng)，家長(zhǎng)越高興孩子越喜歡做。

　　第二，多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子在讀英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中收獲的是鼓勵(lì)和支持。不要在意孩子犯的錯(cuò)誤，要看到孩子進(jìn)步的地方，多鼓勵(lì)。換位思考一下，如果我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候，得到的是別人的夸贊和鼓勵(lì)，自己是不是會(huì)有信心和勇氣。同理適用于孩子。

　　第三，從讀繪本開始，從孩子感興趣的繪本入手。比如孩子喜歡動(dòng)物，汽車等。家長(zhǎng)可以選擇這樣的繪本給孩子讀，在讀的過(guò)程中可以和孩子邊演邊讀，不信孩子不感興趣。

　　第四，配合音頻，動(dòng)畫，三管齊下。對(duì)于孩子喜歡的繪本，父母可以找到對(duì)應(yīng)的音頻，和動(dòng)畫，配合讓孩子聽，看。反復(fù)的讀繪本，聽音頻，看動(dòng)畫，孩子對(duì)內(nèi)容會(huì)越來(lái)熟練，潛移默化的就會(huì)讀，所以要多種途徑，突擊同樣的內(nèi)容，學(xué)習(xí)不在于多，而在于多次重復(fù)，反復(fù)刺激，效果是較好的。

　　第五，家長(zhǎng)要耐得住性子，不焦慮，不催促。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和進(jìn)步是潛移默化，慢慢來(lái)的，放下家長(zhǎng)的功利心，孩子會(huì)學(xué)的更快樂(lè)，進(jìn)步更快，相反欲速則不達(dá)，所以陪著孩子整天天積累，會(huì)有意想不到的收獲。