語(yǔ)文和英語(yǔ)都屬于語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)科，而語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)就是要多讀多記多積累和運(yùn)用。

　　初中語(yǔ)文里面，各種成語(yǔ)的意思要能理解并能正確運(yùn)用，文言文中的常見(jiàn)實(shí)詞、虛詞以及一些特殊用法都要進(jìn)行記憶并積累，這樣才能進(jìn)行運(yùn)用。

　　是關(guān)于閱讀理解，一個(gè)是課內(nèi)跟著老師的節(jié)奏去學(xué)習(xí)課文中的內(nèi)容，積累語(yǔ)言運(yùn)用的一些知識(shí)，比如修辭手法，比如文章結(jié)構(gòu)，這些在寫(xiě)作文時(shí)也要用到，因此閱讀理解與作文其實(shí)是一體相通。同時(shí)，老師每次講的一些做題套路與模板也要盡量去使用。

　　除了課內(nèi)的知識(shí)外，課外更要大量閱讀，尤其是本身閱讀理解不是很好的情況下，更要加大閱讀量，這樣才能讓大腦習(xí)慣文字的表述與使用搭配，多看幾次就能理解其所表達(dá)的意思了。

　　這種課外閱讀在自己不會(huì)零碎利用時(shí)間的情況下，那就每周抽一個(gè)時(shí)間段來(lái)閱讀，比如周末兩天，每天一個(gè)小時(shí)，閱讀那些青少年指定書(shū)目就可以了，或者自己感興趣的書(shū)，但是不要是那些漫畫(huà)或者快消娛樂(lè)類(lèi)的小說(shuō)，那些看了沒(méi)用，反而會(huì)讓有沉迷其中。

　　現(xiàn)在的中學(xué)生都有一本語(yǔ)文花開(kāi)，那本書(shū)較好能夠認(rèn)真閱讀，也是很不錯(cuò)的?；蛘邔W(xué)校配發(fā)的相應(yīng)的讀本，家里買(mǎi)的書(shū)，都是很好的閱讀材料。

　　而英語(yǔ)，由于沒(méi)有這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，背誦記憶的力度要更大，單詞及詞組的意思，以及課文。

　　對(duì)于課文老師要求背誦的部分要背誦，而沒(méi)要求背誦的，每篇課文都要能夠熟讀，這個(gè)熟讀的程度就是流利地一口氣讀下來(lái)。

　　而英語(yǔ)的閱讀，盡量把老師布置的作業(yè)里面每篇閱讀理解都認(rèn)真讀，對(duì)于所發(fā)的報(bào)紙，將要寫(xiě)的部分完成以后，其它閱讀的文章也盡量看一看來(lái)增加閱讀量，如果能力好的，還可以買(mǎi)一些牛津的書(shū)蟲(chóng)系列來(lái)讀，只用0級(jí)或1、2級(jí)就可以了，這個(gè)程度是英語(yǔ)初學(xué)者或者初中階段能閱讀的，里面的故事有趣，都是根據(jù)小說(shuō)改寫(xiě)的，語(yǔ)言淺顯易懂。

　　看不懂的地方可以對(duì)照中文來(lái)看，也可以先看一遍中文再看英文，或者先看英文再看中文都可以?？傊Z(yǔ)文和英語(yǔ)，就是要大量的背和記以及閱讀