家有初中生的家長們，估計(jì)都有這樣一個共同的煩惱：孩子上了初中后，突然就不好好學(xué)習(xí)了。這可真是讓咱們做家長的操碎了心啊！那到底該怎么辦呢？把孩子送到小班課去，會有效果嗎？今天咱就來嘮嘮這個事兒。

       孩子初中不好好學(xué)習(xí)怎么辦？

　　先說說孩子初中為啥不好好學(xué)習(xí)。有的孩子吧，可能是一下子適應(yīng)不了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。小學(xué)的時(shí)候，課程相對簡單，作業(yè)也不多?？傻搅顺踔校n程一下子多了好幾門，難度也加大了，孩子就有點(diǎn)懵圈了。可能是被身邊的一些誘惑給吸引了，比如手機(jī)、游戲啥的?，F(xiàn)在的孩子，從小就接觸這些電子產(chǎn)品，自制力稍微差點(diǎn)的，就容易沉迷進(jìn)去，哪還有心思學(xué)習(xí)呀。青春期的孩子嘛，心思也比較敏感，可能會因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾啦、被老師批評啦這些事兒，影響了學(xué)習(xí)的心情。

　　送到小班課有效果嗎？

      小班課有它的一些優(yōu)點(diǎn)。小班課的學(xué)生人數(shù)比較少，老師能夠更好地關(guān)注到每個孩子。不像大班課，老師可能顧不過來。在小班課上，老師可以根據(jù)每個孩子的學(xué)習(xí)情況，制定個性化的教學(xué)計(jì)劃，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其次，小班課的學(xué)習(xí)氛圍也比較好。孩子們之間可以互相交流、互相學(xué)習(xí)，互相競爭。這樣一來，孩子的學(xué)習(xí)積極性也會提高。而且，小班課的老師一般都比較負(fù)責(zé)，會及時(shí)跟家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，讓家長隨時(shí)了解孩子的進(jìn)步和不足。

　　小班課也不是萬能的。如果孩子自己不想學(xué)，那就算送到再好的小班課也沒用。在給孩子報(bào)小班課之前，家長得先和孩子好好溝通一下，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。在選擇小班課的時(shí)候，也得慎重。不能只看廣告，得實(shí)地考察一下，看看教學(xué)環(huán)境怎么樣，老師的水平高不高。最好是能讓孩子去試聽一節(jié)課，感受一下老師的教學(xué)風(fēng)格，看看適不適合自己。

　　孩子初中不好好學(xué)習(xí)確實(shí)是個讓人頭疼的問題。送到小班課可能會有一定的效果，但也不是絕對的。家長要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，慎重選擇。也要多關(guān)心孩子，多和孩子溝通，幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。希望咱們的孩子都能在初中階段好好學(xué)習(xí)，為將來的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。咨詢熱線：400-029-6659。