高三的同學(xué)們，英語(yǔ)語(yǔ)法這東西，在高考英語(yǔ)里可是特別重要的一塊，對(duì)成績(jī)影響老大了，準(zhǔn)備 2026 年高考的話，哪些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)，必須得好好掌握呢？今天我就給大家整理好了，幫你們學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候少走彎路，成績(jī)能往上提一提。

　一、2026英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)知識(shí)匯總！

　?。ㄒ唬㈥P(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句

　　1、that 指人或物在從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)

　　which 指物在從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)(作賓語(yǔ)時(shí)可以省略)

　　who 指人在從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)

　　whom 指人在從句中作賓語(yǔ)

　　whose 指人或物在從句中作定語(yǔ)

　　as 指人或物在從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)

　　but 指人或物在從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)

　　注意：指物時(shí)， whose+名詞=the+名詞+of which或 of which+the+名詞

　　2、as的用法

　　(1)常用于下列結(jié)構(gòu)：such…as; so…as;the same…as; as…as

　　注意：the same…as 表示同一類，不同一個(gè)

　　the same…that 表示同一個(gè)

　　(2)as與which的區(qū)別

　　a、位置不同

　　as可放在主句后，主句前或主句中間；which只能放在主句后。

　　b、as起連接作用，表達(dá)說(shuō)話人的觀點(diǎn)、看法，并指出主句內(nèi)容的根據(jù)或出處，意為 “正如，正像”

　　Which相當(dāng)于并列句，可以用and this來(lái)代替，意為“這一點(diǎn)，這件事”。

　　注意：as常用于下列結(jié)構(gòu)：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

　　c、在從句中作主語(yǔ)時(shí)，which既可作系動(dòng)詞be的主語(yǔ)也可作實(shí)義動(dòng)詞的主語(yǔ)，而as只可作系動(dòng)詞be的主語(yǔ)。

　　（二）、只用that不用which的情況

　　1、先行詞被only,any,few, little,no,all, just,very,right等修飾時(shí)。

　　2、當(dāng)先行詞是最高級(jí)或被形容詞最高級(jí)修飾時(shí)。

　　3、當(dāng)先行詞是序數(shù)詞或被序數(shù)詞修飾時(shí)。

　　4、當(dāng)先行詞是數(shù)詞時(shí)。

　　5、當(dāng)先行詞既指人又指物時(shí)。

　　6、如有兩個(gè)定語(yǔ)從句，其中一個(gè)關(guān)系代詞已用which, 另一個(gè)關(guān)系代詞則宜用that。

　　7、主句是There be結(jié)構(gòu)，修飾其主語(yǔ)的定語(yǔ)從句宜用that作關(guān)系代詞。

　　8、被修飾成分為表語(yǔ)，或者關(guān)系代詞本身是定語(yǔ)從句的表語(yǔ)時(shí)，該關(guān)系代詞宜用that。

　　9、先行詞為what, 關(guān)系代詞用that。

　　10、有時(shí)為了避免重復(fù)而使用that引導(dǎo)定語(yǔ)從句。

　　（三）、只用which不用that的情況

　　1、 當(dāng)介詞放在關(guān)系代詞之前時(shí)。

　　2、 在非限制性定語(yǔ)從句中。

　　3、 當(dāng)關(guān)系代詞指整個(gè)主句的概念時(shí)。

　　（四）、只用who不用that的情況

　　1、當(dāng)先行詞是one,ones,anyone 或those時(shí)。

　　2、there be 結(jié)構(gòu)中。

　　3、當(dāng)先行詞是人，后面有較長(zhǎng)修飾語(yǔ)時(shí)。

　　4、為了避免重復(fù)或引起歧義。

　　5、當(dāng)先行詞是l,you,he,they等時(shí)(常用于諺語(yǔ)中)。

　　6、先行詞是指成員的集體名詞。

　　7、who可以引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。

　　8、先行詞是擬人化的名詞。

　　9、先行詞指特定的人時(shí)用who,不指特定的人用that。

　?。ㄎ澹?、關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句

　　1、when時(shí)間狀語(yǔ)

　　注意：It/This/That+be+the first/second/last time that…只能用that,that可以省略，從句用相應(yīng)的完成時(shí)。

　　2、where 地點(diǎn)狀語(yǔ)

　　注意：當(dāng)先行詞為模糊的地點(diǎn)時(shí)，如point.Situation,case,position,stage,scene, spot,activity,family,job等名詞時(shí)用where。

　　3、why原因狀語(yǔ)先行詞為reason。

　?。?、介詞與關(guān)系代詞

　　1、介詞如何確定

　　(1)依據(jù)定語(yǔ)從句中動(dòng)詞的習(xí)慣搭配來(lái)確定

　　(2)依據(jù)先行詞的習(xí)慣搭配來(lái)確定

　　(3)根據(jù)意思來(lái)確定

　　(4)為了強(qiáng)調(diào)某一名詞，不定式前加上關(guān)系詞

　　2、關(guān)系代詞作介詞的賓語(yǔ)時(shí)，介詞的位置

　　(1)whom和which可以和介詞一起放在先行詞和從句之間，也可以把介詞放在從句中有關(guān)動(dòng)詞的后面。

　　(2)含有介詞的短語(yǔ)動(dòng)詞一般不拆開，介詞仍放在動(dòng)詞的后面。

　　(3)關(guān)系代詞that在從句中作介詞賓語(yǔ)時(shí)，介詞不能放在它的前面，只能放在從句中有關(guān)動(dòng)詞的后面。

　　(4)關(guān)系代詞whose也可以在從句中與它所修飾的名詞一起作介詞賓語(yǔ)。

　　3、“名詞/數(shù)詞/代詞+介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)常見的形式有：名詞/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比較級(jí)/the+最高級(jí)…+of+which/whom。

　?。ㄆ撸⒍ㄕZ(yǔ)從句中的主謂一致

　　1、關(guān)系代詞作從句的主語(yǔ)時(shí)，從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱和數(shù)要與先行詞保持一致，先行詞是句子時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。

　　2、“one of+復(fù)數(shù)名詞”位于關(guān)系代詞前作先行詞時(shí)，關(guān)系代詞在從句中作主語(yǔ)，從句的動(dòng)詞通常用復(fù)數(shù)，但當(dāng)one前有the, the only, the very等修飾時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)。

　　八、注意way和time后接定語(yǔ)從句的情況

　　1、當(dāng)先行詞是way, 且意為“方式、方法”時(shí)，引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系詞有下列三種形式：that/in which/不填。

　　注意：關(guān)系詞在從句中必須作狀語(yǔ)。如果關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，按正常的定語(yǔ)從句分析。

　　2、當(dāng)先行詞是time時(shí)，若time作“次數(shù)”講，應(yīng)用that引導(dǎo)定語(yǔ)從句，that可省略；若time作“一段時(shí)間”講，應(yīng)用關(guān)系副詞when或介詞at/during+which引導(dǎo)定語(yǔ)從句。

　　二、渭南秦學(xué)伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校高三沖刺班適合差生嗎？

　　渭南渭南秦學(xué)伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校那個(gè)高三沖刺班，挺適合成績(jī)不太好的學(xué)生去的。學(xué)生剛?cè)サ臅r(shí)候，老師會(huì)先給你做個(gè)全面的學(xué)習(xí)情況摸底，看看你到底哪兒學(xué)得不行，然后根據(jù)你的具體問(wèn)題，給你弄個(gè)專門的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這兒的老師大多是從重點(diǎn)師范學(xué)校畢業(yè)的，教了好多年書了，對(duì)高考的政策、考試大綱還有出題的方向都特別清楚，他們不光講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候有耐心，還會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，幫你建立學(xué)習(xí)的信心，讓你想學(xué)、愿意學(xué)，要是你有啥不懂的，老師能馬上給你講明白。上課的時(shí)候你也能多跟老師互動(dòng)，有問(wèn)題隨時(shí)問(wèn)，也能參與課堂討論。

　　在這兒學(xué)習(xí)，能得到老師專業(yè)的指導(dǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)把知識(shí)漏洞補(bǔ)上，學(xué)習(xí)能力提上去，成績(jī)也能進(jìn)步快點(diǎn)，給高考沖刺幫上忙。

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