在中國上大學(xué),本科學(xué)校其實(shí)是分等級的,一本和二本就是大家最常說的兩個(gè)檔次,這可不是簡單的數(shù)字不一樣,而是學(xué)校能拿到的資源、辦學(xué)方向和社會上認(rèn)不認(rèn)它,長時(shí)間下來形成的差距,從錄取通知書上的學(xué)校名字,到四年在學(xué)校的生活,再到上課學(xué)的東西深淺,還有畢業(yè)以后找工作的路子,這倆的差別挺大的,能看出來的硬件設(shè)施不一樣,學(xué)習(xí)氛圍也不同,好多家庭給孩子規(guī)劃未來的時(shí)候都得考慮這個(gè)。
一、一本和二本的區(qū)別在哪兒?
一本和二本最核心的不一樣,就是學(xué)校的級別定位和能拿到的資源多少,一本學(xué)校都是國家或者地方重點(diǎn)扶持的,像985、211這些學(xué)校,還有一些省里的重點(diǎn)大學(xué)都算一本,這些學(xué)校政策上有照顧,研究經(jīng)費(fèi)多,能請到好老師,比如院士啊、很厲害的教授之類的,實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、跟國外學(xué)校合作的項(xiàng)目也多。二本學(xué)校大多就是普通本科,以地方上的學(xué)校為主,雖然有些專業(yè)可能還行,但整體能拿到的資源和在學(xué)術(shù)界的名氣都差一些,主要是教學(xué)生實(shí)際應(yīng)用的東西,跟當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)結(jié)合比較緊。
二、這倆還有啥不一樣?
二本和一本在社會上受認(rèn)可的程度和以后的發(fā)展路子也不一樣,因?yàn)橐恢币詠淼姆e累和資源傾斜,一本學(xué)校在找工作和繼續(xù)讀書方面名聲更好,很多有名的公司、研究機(jī)構(gòu)招人時(shí)會直接說優(yōu)先要985、211者只要一本以上學(xué)歷,所以一本畢業(yè)生剛開始的工資、升職機(jī)會可能更有優(yōu)勢,而且一本學(xué)生保送研究生、出國留學(xué)的比例也比二本高不少,不過二本也不是完全沒機(jī)會,現(xiàn)在不是搞雙一流建設(shè)嘛,有些二本學(xué)??刻厣珜I(yè)也起來了,而且二本學(xué)生如果在大學(xué)期間多參加比賽、實(shí)習(xí),或者考研,也能找到好機(jī)會,就是得自己更主動(dòng)努力,不像一本學(xué)生有學(xué)校平臺托底。
三、咸陽伊頓教育小班課是啥樣的?
咸陽伊頓教育的小班課一般就是6到15個(gè)人一個(gè)班,跟那種大班課比,小班課老師能顧得上每個(gè)學(xué)生,上課的時(shí)候能隨時(shí)注意學(xué)生的表情、反應(yīng),然后調(diào)整講課的速度,要是有學(xué)生看起來沒聽懂,老師就能馬上停下來,講得更細(xì)一點(diǎn)。
小班課人少,同學(xué)之間容易熟悉,上課互動(dòng)也多。老師在課前、課中、課后都會關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,老師上課前會問問學(xué)生上節(jié)課學(xué)的東西掌握得怎么樣,然后調(diào)整這節(jié)課的重點(diǎn);上課的時(shí)候盯著學(xué)生有沒有認(rèn)真聽、有沒有參與;上完課還會跟進(jìn)作業(yè)完成情況,有啥不懂的及時(shí)給解答,從各方面幫學(xué)生提高成績。
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