到了高三，好多學生都覺得數(shù)學里的函數(shù)特別難，看著函數(shù)圖像和式子，根本不知道咋整，成績也跟著受影響。這時候，好多家長和學生就犯愁了，不知道秦學伊頓一對一課程能不能幫孩子把函數(shù)學好，值不值得報名。今天小編就來解開這個迷惑！

　　一、高三數(shù)學函數(shù)學不會，怎么辦？

　　高三函數(shù)學不好先別著急，函數(shù)本來就是高中數(shù)學里最重要的部分，好多同學都覺得難，但只要方法找對了，慢慢就能學會。函數(shù)學不好，可能是基礎沒打好，好多同學覺得函數(shù)太抽象，就是因為沒見過函數(shù)長啥樣，你得學會根據(jù)函數(shù)式子畫出大概的圖像，或者通過圖像來分析函數(shù)的性質(zhì)，函數(shù)的性質(zhì)有單調(diào)性、奇偶性、周期性這些，這些都是函數(shù)學習里的重點和難點，單調(diào)性就是函數(shù)在某個范圍里是往上走還是往下走；奇偶性就是看函數(shù)圖像是關(guān)于原點對稱，還是關(guān)于y軸對稱；周期性就是函數(shù)值會按照一定的規(guī)律重復出現(xiàn)，理解這些性質(zhì)不能死記硬背，得通過具體的函數(shù)例子來感受，學函數(shù)不是一下子就能學會的，得有耐心，不能因為短時間沒看到效果就灰心。只要堅持每天學一點，慢慢就能把函數(shù)學好。

　　二、秦學伊頓一對一推薦報名嗎？

　　要是高三函數(shù)學不會，秦學伊頓一對一課程還是值得考慮的，秦學伊頓的老師會先給學生做個專業(yè)的測評，看看學生在函數(shù)學習上哪里沒學會、哪里理解錯了，還有解題思路有啥問題，然后老師會根據(jù)學生的情況，制定專門的教學方案，要是學生基礎不好，老師就會從函數(shù)的基本概念、性質(zhì)和圖像這些基礎知識教起，一點點把基礎打牢；要是學生有一定基礎，但是在某些函數(shù)專題上有問題，像三角函數(shù)的恒等變換、導數(shù)和函數(shù)的單調(diào)性這些，老師就會專門針對這些問題進行強化訓練和拓展提升，老師會用一些有趣的例子，或者通過多媒體展示，把抽象的函數(shù)知識講得很容易懂。

　　學生在學習過程中，要是遇到函數(shù)相關(guān)的問題，隨時都能問老師，老師會通過線上平臺馬上解答，不會讓問題越積越多，所以我認為秦學伊頓一對一輔導對高三函數(shù)學習有困難的學生來說，是個不錯的選擇。

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