青少年如何閱讀?我覺得所謂閱讀，就是能夠抓住閱讀內容中的有效信息，這不僅僅是對青少年來講，對的閱讀者都是，而非僅僅考慮閱讀的時間效率—速度。

　　對青少年來講，他們得閱讀內容往往是以下幾種：

　　第一，文學作品閱讀。此類閱讀的目的是提升文學素養(yǎng)，功利一點講，可以在語文和英語學習中增強學習能力。這類閱讀我覺得首先應該能把整部作品讀完，其次應該對作品中的某些段落語句產(chǎn)生情感上的共鳴。顯而易見，此類閱讀閱讀的方法建議兩種：堅持讀完、做筆記摘抄。

　　第二，科普類閱讀。此類閱讀的目的是擴大青少年眼界，培養(yǎng)興趣愛好，促進正確世界觀、人生觀和價值觀的形成。為了達到這一目的，應該擴大閱讀面，針對感興趣內容擴展，形成知識面，在有條件和能力的情況下進行前期研究。此類閱讀的方法建議兩種：摘錄匯總、評述。建議使用思維導圖等工具。

　　第三，學習類閱讀。此類閱讀是為了輔助在校課堂學習，提習的質量和速度。對閱讀的要求是要精讀，并與學習內容密切聯(lián)系，構建知識網(wǎng)絡，打通課堂內外知識通道。閱讀的方法建議三種：問題導向、聯(lián)系對比、反復識記。