我較敬愛的老師

　　擁有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又濃又密。一雙水汪汪及圓溜溜的大眼睛，鼻梁直挺，嬌唇紅潤，慈祥的臉孔，白里透紅的皮膚，齒如白玉，身量適中。那正是我較敬愛的老師——我的班主任葉老師。 葉老師是我的班主任，是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。她把她的知識傳授給我們，讓我們成為未來可靠的棟梁。老師的紅筆一支又一支地用完了，一次又一次地生病，喉嚨痛，她都不在乎。因?yàn)樗诤醯氖俏覀兊某煽?，她想要我們盡一切的全力，以她所傳授給我們的知識，考好成績。 葉老師不但關(guān)心我們班的學(xué)業(yè)，也關(guān)心我們的心靈。當(dāng)我們成績不理想時，她會鼓勵我們。她也是我們班的“天使”，因?yàn)槊慨?dāng)班上發(fā)生小風(fēng)波時，她都會以較公正的行為來解決這場小風(fēng)波并且讓吵架的同學(xué)重新和好。

　　葉老師也有一雙銳利的眼睛，我們一旦踏進(jìn)考場，就沒有機(jī)會與隔壁的同學(xué)談天說地，因?yàn)檫@樣有可能會造成老師以為我們作弊的誤會。她會用她那銳利的目光，把我們的一舉一動都收進(jìn)眼簾里。

　　同時，葉老師也是個外冷內(nèi)熱的老師。 她的笑，永遠(yuǎn)是較美好的。以前，我以為老師是較讓我害怕的。然而，葉老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的!葉老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。

　　葉老師也有生氣的時候。記得有一次，國文老師布置完我們功課后，我們就開始“大鬧天宮”：有的站起來說話，有的玩追逐，就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。突然，葉老師一踏進(jìn)課室，班上頓時變得鴉雀無聲，連一支細(xì)針掉在地上都能聽到。接著，葉老師火冒三丈地責(zé)罵我們并懲罰我們抄作文。大家好像意識到自己的錯誤，都乖乖地抄了起來。

　　我要努力求學(xué)，努力進(jìn)取，成為未來可靠的棟梁，做個對社會有貢獻(xiàn)的人，這樣才不會辜負(fù)葉老師對我的期望。