現(xiàn)如今，很多家長是報著不能讓孩子輸在起跑線上的心態(tài)將孩子們的暑假安排的滿滿當當。按理說，暑假本應(yīng)是孩子們“狂歡”的時候，但現(xiàn)在卻被各種培訓班淹沒，甚至有培訓班打出“努力一暑假，開學當學霸”的口號，這也讓家長們想著怎么也要讓孩子去補習。但是，家長也應(yīng)換個角度想想，如果是自己小時候的暑假，又可會愿意被這么安排?孩子們的暑假，究竟該怎么過?
 

　　“努力一暑假 開學當學霸”

　　辰辰該上三年級了。二年級期末考試，他的數(shù)學只得了92分，這讓陳明敏挺不滿意，“班里有兩個學生考了，半數(shù)學生都在95分以上”。她有些自責，怪自己沒早點給孩子報數(shù)學輔導班，而暑假正是“彎道車”的較佳時刻。

　　她關(guān)注了一個很火的數(shù)學輔導班，網(wǎng)站上打出令家長們“心潮澎湃”的口號——“努力一暑假 開學當學霸”。每天上兩個半小時，連續(xù)上20天為一期，中間只有整天休息，同時老師提出一個硬性要求——家長需要陪讀，以便每天回家輔導孩子復(fù)習。

　　陳明敏的工作挺忙，但她還是咬了咬牙點頭答應(yīng)了。她盤算著只有每天午休自己時間稍微寬松些，決定給孩子報個中午班。

　　每天上午11點半，盛夏日頭較毒的時候，她就會打仗似的沖出辦公樓開車回家接孩子，并趕在12點前準時坐進教室。在班里，她是較認真的“學生”，老師在前面講，她在下面記錄，每次筆記都密密麻麻記好幾頁，“比自己上學時可認真多了，不能因為我影響兒子學習啊”。

　　除了每天兩小時數(shù)學課，陳明敏還給兒子報了英語課和游泳課。英語課是周二和周五晚上，每次各1個小時;周末下午是游泳課。

　　這樣一來，辰辰似乎比沒放假時更忙了。他的暑期時間安排表排得滿滿當當：每天上午需要要完成數(shù)學和英語作業(yè);中午上數(shù)學課;晚上除了上課，就是復(fù)習鞏固數(shù)學和英語的學習情況。

　　不要用金錢堆砌孩子的暑假

　　城市里的孩子暑假期間在各類培訓班、特長班中忙得不亦樂乎，在培訓班里強化著扼殺想象力、創(chuàng)造力。以提數(shù)為目標的應(yīng)試訓練，讓教育成為了一種“燒錢游戲”。

　　“燒錢式教育”背后的家長們，在這場游戲中較終都難以獲勝，也不會有較后的贏家。教育是一場長跑，起跑線上的競爭決定不了較后的輸贏，什么時候做什么事情，需要符合天性，符合教育規(guī)律。

　　起跑線上的競爭違背教育規(guī)律，是典型的拔苗助長，對孩子的長遠發(fā)展而言，可能也是弊大于利?？膳碌氖?，家長不如此，便不心安。家長之間的互相攀比，互相較勁給孩子報了多少培訓班、特長班，再加上校外培訓機構(gòu)的刺激、誘導，被裹在這股洪流之中，人們很容易失去理性，如果不節(jié)制，別說三萬元，三十萬也可能撐不起一個暑假。

　　孩子究竟需要怎樣的暑假?

　　記者采訪了多位中小學教師和教育，一個共識是，放假期間，家長給孩子更多的親子陪伴，比上一些課外班要重要得多。

　　在這期間，家長應(yīng)是孩子的向?qū)Ш突锇?，比如可以引導孩子做自己的暑假計劃，?guī)定每天的作息、學習時間和休息娛樂時間，并要求孩子嚴格遵守，培養(yǎng)其規(guī)劃時間的能力和責任心。

　　如果父母實在沒時間，送孩子去托管班、培訓班也是一種選擇，但特別提醒，培訓班絕不等同于補課。家長可以根據(jù)孩子的喜好和特點，讓孩子選擇自己感興趣的夏令營或培訓班。目的是一方面讓孩子能結(jié)交一些朋友和玩伴，另一方面鍛煉孩子某方面的素質(zhì)和才藝，比如學游泳、學樂器、練打球等。讓孩子鍛煉強健的體魄，保護他們對周遭的興趣和好奇心，比多上幾節(jié)補習班，要更有意義得多。