孩子厭學(xué)，是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)中找不到樂(lè)趣，要找到孩子不喜歡學(xué)習(xí)的內(nèi)因。如果孩子沒(méi)有源自?xún)?nèi)心的動(dòng)力和渴望，那外在力量再操碎心也無(wú)濟(jì)于事。

　　首先看看孩子有什么不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如做作業(yè)喜歡拖拉，不第一時(shí)間養(yǎng)成習(xí)慣完成作業(yè)，想著先玩，玩累了再做作業(yè)。玩的時(shí)間想著作業(yè)，做作業(yè)的時(shí)候想著玩，結(jié)果哪樣都沒(méi)做好。如果長(zhǎng)此以往惡性循環(huán)，那么學(xué)習(xí)態(tài)度可樣而知。

　　其次內(nèi)心需要樹(shù)立學(xué)習(xí)的偶像和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)是重要的，只有有了目標(biāo)和動(dòng)力，才會(huì)以苦為樂(lè)、樂(lè)此不疲地努力奮斗。同時(shí)有了目標(biāo)還不夠，還需要定期考核自己，看平時(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度和階段性目標(biāo)還有多少差距，然后高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　較后要讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己，不是為了老師和家長(zhǎng)。只是自己從心底里有強(qiáng)烈的欲望為自己的前途負(fù)責(zé)任，才會(huì)努力奮斗直至成功。